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在学校德育教学过程中,对道德困境现象及其本质特征的科学认知,是德育教学的重要内容。在德育教学中明确德育教学目标,以问题为导向,不断提高教育客体的道德认知与思辨能力,以社会核心价值观为导引,建构社会新道德,是德育教学摆脱道德困境的重要实现路径。
学校德育教学中的道德困境探析
【摘 要】
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在学校德育教学过程中,对道德困境现象及其本质特征的科学认知,是德育教学的重要内容。在德育教学中明确德育教学目标,以问题为导向,不断提高教育客体的道德认知与思辨能力,
【机 构】
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浙江传媒学院社会科学部
【出 处】
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教育参考
【发表日期】
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2018年01期
【基金项目】
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浙江传媒学院第11批校级教改项目资助
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