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职业发展教育旨在提升大学生的就业能力和职业发展能力，高职院校职业教育发展普遍存在着忽略专业差异、师资队伍结构不合理、职业发展课程与专业人才培养脱节现象。在教学实践中，课程教师是解决这一问题的关键因素，教师的“三个走近”，是推动职业发展教育与专业人才培养相结合的可行之路。
高职院校职业发展教育与专业人才培养结合的路径探索——以职业发展教育课程教师为视角
【摘 要】
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职业发展教育旨在提升大学生的就业能力和职业发展能力，高职院校职业教育发展普遍存在着忽略专业差异、师资队伍结构不合理、职业发展课程与专业人才培养脱节现象。在教学实践
【机 构】
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郑州旅游职业学院
【出 处】
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河南广播电视大学学报
【发表日期】
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2015年3期
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