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日常教学实践表明,微课对高中数学课堂教学具有补充和拓展作用,可以为学生课后提供自主学习的空间。在教学中,教师可以通过网络媒体等借用现成的微课,或根据班级学生特点、课程内容制作微课,在教学中善加应用使师生间、生生间的交流、答疑与合作探究更加便利。
微课在高中数学课堂应用的实践与探索
【摘 要】
：
日常教学实践表明,微课对高中数学课堂教学具有补充和拓展作用,可以为学生课后提供自主学习的空间。在教学中,教师可以通过网络媒体等借用现成的微课,或根据班级学生特点、课
【机 构】
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福清元洪高级中学
【出 处】
：
福建基础教育研究
【发表日期】
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2017年04期
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