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摘要：节能是我国经济和社会发展的一项长远战略，也是当前一项极为紧迫的任务。高校承担着育人和科研的任务，且涉及师生众多，抓好节约型学校建设不仅对建设节约型社会具有重要的现实意义。更具有深远的历史意义。高校节能管理中存在节能意识不强，节能规章制度建设不完善，监督工作力度不够，管理人员自身素质能力以及节能技术不普遍应用等问题。通过加强节能宣传教育、完善节能管理体制、提高节能技术水平可有效解决高校节能管理存在的问题，不断提高高校能源使用效率。 关键词：高校；能源；节能；管理
能源是社会发展的重要物质基础，我国四个现代化的实现和国民经济的增长，在很大程度上取决于能源的供应和有效利用。党的十五大提出的要“重视节约能源和原材料，提高资源利用效率”和八届人大四次会议提出的“坚持节约和开发并举，把节约放在首位，提高资源利用效率”的方针给节能工作确定了地位，指明了方向。现状情况：高校电费开支在学校办学成本支出中一直占较大比例。随着近些年来高校的持续扩招，变压器负载控制、管线设置等问题日益突出。文章针对存在的一些问题，提出一些节电的方法和措施。1高校用电负荷特点高校用电大致由三部分组成，即教学、科研用电，生产基建用电，生活用电；按其负荷类型大致由动力用电(约52％)和照明用电(约48％)两部分构成；按其无功功率消耗大致由变压器(约占35％)，感应电动机(约占25％)，日光灯镇流器及其它(约占25％)、线路(约占15％)等四部分构成。文章根据本学校用电负荷的调查数据分析：负荷变化幅度大，峰谷较明显。但全年负荷率只有62％左右，显然设备的利用率较低，尤其是变压器的利用率只40％左右。因此，高校用电负荷的显著特点为：负荷率不高；设备利用率低；寒、暑假低谷段特别明显；照明负荷约50％。2合理设计，改进供配电设施，降低损耗2.1调整用户负荷，使变压器经济运行 变压器作为电力系统运行的主要设备，在变换电压及传递功率的过程中，自身要产生有功功率损耗和无功功率损耗。变压器的有功功率和无功功率损耗又与变压器的技术特性有关，同时又随着负载的变化而产生非线性的变化，变压器的损耗在电网中的线损所占的比例较大，尤其是轻负荷时占的比例更大。据统计，变压器的损耗在中低压电网中线损约占2％～3％，电网中存在一定数量轻载运行的变压器，所谓”大马拉小车”的现象，对降损节能不利，因此，必须根据变压器的有关技术参数，通过合理地选择运行方式，加强变压器的运行管理，充分利用现有的设备条件，以达到节约电能的目的。2.2加强无功补偿(就近补偿) 采用无功补偿可以提高功率因数，充分挖掘设备输送功率的潜力，是一项投资少，收效快的节能措施。就地补偿技术主要适用于负荷稳定，不可逆且容量较大的异步电动机补偿(如风机、水泵等)，其他各种场合仍主要采用集中补偿技术。 电网中常用的无功补偿方式包括：在變电所母线集中安装并联电容器组；在高低压配电线路中分散安装并联电容器组；在配电变压器低压侧和用户车间配电屏安装并联补偿电容器；在单台电动机处安装并联电容器等。 确定无功补偿容量时，应注意以下两点：①在轻负荷时要避免过补偿，倒送无功造成功率损耗增加，也是不经济的。②功率因数越高，每千乏补偿容量减少损耗的作用将变小，通常情况下，将功率因数提高到0，95就是合理补偿。电网中无功补偿设备的合理配置，与电网的供电电压质量关系十分密切。2.3降低配电线路损耗 线路是配电线路运行经济运行地重要指标。减少配电线路上地有功损耗可节约相当数量地电能；而降低配电线路上的无功功率，就可提高供配电网的功率因素、减少负荷电流，从而提高电压质量。很多老校区，随着电气负荷的增加，对其配电线路并未适时进行技术改选，从而导致配电线路非经济状态运行，发生了大量线路电能损耗。在设计新校区，改造老校区时，应根据经济电流密度，确定配电导线和电缆的截面，从而有效降低线损。3采用先进技术和节能产品①选用节能电器元件和灯具。路灯以及公共场合等夜间照明采用的是白炽灯、水银灯，可改用高效光源和节能型灯具，可节约50％电能。电气附件的效率对于节能也很重要，目前电子整流器的质量参差不齐，而节能型整流器的节能效果非常不错。另外，在节电方面，可以利用太阳能发电，在国外，国内的一些地方，太阳能光电幕墙、光电屋顶、太阳能路灯已经得到了有效利用，高校也可积极引进太阳能应用这种设备。 ②采用变频技术减少电机、空调用电。高校一般都有数量较多的电机，比如食堂、泵房、锅炉房，这些电机大多属于风机、水泵类负荷，可采用变频调速技术，另外还应从实际出发选择合适容量的电机，减少轻载和空载运行时间，保证电机的电源电压基本正常等措施。4结语对于安装有两台变压器的高校等其他一些公共场所，则应根据变压器现有的技术参数，结合实际负载情况，选择合理的变压器运行方式，能够实现变压器的经济运行，减少变压器的有功功率损耗；采用无功补偿可以提高功率因数，是一项投资少，收效快的节能措施。并联补偿电容器原理简单、使用方便、运行经济、投资省、可以分组投切保证电压合格率和合理的功率因数。总之，高校节电的技术措施不少，应在实际中不断摸索、不断结合高校用电特点逐步推开。同时，因节电技术措施既有行业特点又有行政管理问题，所以还必须加强组织领导工作，这样，高校节电的技术措施才会有实质性地推广。
参考文献： [1]吴锋.高校节能管理存在的问题及对策研究[J].经济研究导刊,2010，(3)：200-201，
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能源是社会发展的重要物质基础，我国四个现代化的实现和国民经济的增长，在很大程度上取决于能源的供应和有效利用。党的十五大提出的要“重视节约能源和原材料，提高资源利用效率”和八届人大四次会议提出的“坚持节约和开发并举，把节约放在首位，提高资源利用效率”的方针给节能工作确定了地位，指明了方向。现状情况：高校电费开支在学校办学成本支出中一直占较大比例。随着近些年来高校的持续扩招，变压器负载控制、管线设置等问题日益突出。文章针对存在的一些问题，提出一些节电的方法和措施。1高校用电负荷特点高校用电大致由三部分组成，即教学、科研用电，生产基建用电，生活用电；按其负荷类型大致由动力用电(约52％)和照明用电(约48％)两部分构成；按其无功功率消耗大致由变压器(约占35％)，感应电动机(约占25％)，日光灯镇流器及其它(约占25％)、线路(约占15％)等四部分构成。文章根据本学校用电负荷的调查数据分析：负荷变化幅度大，峰谷较明显。但全年负荷率只有62％左右，显然设备的利用率较低，尤其是变压器的利用率只40％左右。因此，高校用电负荷的显著特点为：负荷率不高；设备利用率低；寒、暑假低谷段特别明显；照明负荷约50％。2合理设计，改进供配电设施，降低损耗2.1调整用户负荷，使变压器经济运行 变压器作为电力系统运行的主要设备，在变换电压及传递功率的过程中，自身要产生有功功率损耗和无功功率损耗。变压器的有功功率和无功功率损耗又与变压器的技术特性有关，同时又随着负载的变化而产生非线性的变化，变压器的损耗在电网中的线损所占的比例较大，尤其是轻负荷时占的比例更大。据统计，变压器的损耗在中低压电网中线损约占2％～3％，电网中存在一定数量轻载运行的变压器，所谓”大马拉小车”的现象，对降损节能不利，因此，必须根据变压器的有关技术参数，通过合理地选择运行方式，加强变压器的运行管理，充分利用现有的设备条件，以达到节约电能的目的。2.2加强无功补偿(就近补偿) 采用无功补偿可以提高功率因数，充分挖掘设备输送功率的潜力，是一项投资少，收效快的节能措施。就地补偿技术主要适用于负荷稳定，不可逆且容量较大的异步电动机补偿(如风机、水泵等)，其他各种场合仍主要采用集中补偿技术。 电网中常用的无功补偿方式包括：在變电所母线集中安装并联电容器组；在高低压配电线路中分散安装并联电容器组；在配电变压器低压侧和用户车间配电屏安装并联补偿电容器；在单台电动机处安装并联电容器等。 确定无功补偿容量时，应注意以下两点：①在轻负荷时要避免过补偿，倒送无功造成功率损耗增加，也是不经济的。②功率因数越高，每千乏补偿容量减少损耗的作用将变小，通常情况下，将功率因数提高到0，95就是合理补偿。电网中无功补偿设备的合理配置，与电网的供电电压质量关系十分密切。2.3降低配电线路损耗 线路是配电线路运行经济运行地重要指标。减少配电线路上地有功损耗可节约相当数量地电能；而降低配电线路上的无功功率，就可提高供配电网的功率因素、减少负荷电流，从而提高电压质量。很多老校区，随着电气负荷的增加，对其配电线路并未适时进行技术改选，从而导致配电线路非经济状态运行，发生了大量线路电能损耗。在设计新校区，改造老校区时，应根据经济电流密度，确定配电导线和电缆的截面，从而有效降低线损。3采用先进技术和节能产品①选用节能电器元件和灯具。路灯以及公共场合等夜间照明采用的是白炽灯、水银灯，可改用高效光源和节能型灯具，可节约50％电能。电气附件的效率对于节能也很重要，目前电子整流器的质量参差不齐，而节能型整流器的节能效果非常不错。另外，在节电方面，可以利用太阳能发电，在国外，国内的一些地方，太阳能光电幕墙、光电屋顶、太阳能路灯已经得到了有效利用，高校也可积极引进太阳能应用这种设备。 ②采用变频技术减少电机、空调用电。高校一般都有数量较多的电机，比如食堂、泵房、锅炉房，这些电机大多属于风机、水泵类负荷，可采用变频调速技术，另外还应从实际出发选择合适容量的电机，减少轻载和空载运行时间，保证电机的电源电压基本正常等措施。4结语对于安装有两台变压器的高校等其他一些公共场所，则应根据变压器现有的技术参数，结合实际负载情况，选择合理的变压器运行方式，能够实现变压器的经济运行，减少变压器的有功功率损耗；采用无功补偿可以提高功率因数，是一项投资少，收效快的节能措施。并联补偿电容器原理简单、使用方便、运行经济、投资省、可以分组投切保证电压合格率和合理的功率因数。总之，高校节电的技术措施不少，应在实际中不断摸索、不断结合高校用电特点逐步推开。同时，因节电技术措施既有行业特点又有行政管理问题，所以还必须加强组织领导工作，这样，高校节电的技术措施才会有实质性地推广。
参考文献： [1]吴锋.高校节能管理存在的问题及对策研究[J].经济研究导刊,2010，(3)：200-201，
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