【摘 要】
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在小学语文作文教学中培养学生的想象能力是一个长期的、循序渐进的教学过程。总的来说,拓展学生的阅读量,加强学生的文学功底是培养学生写作想象力的基础。教师可以采用体验
【机 构】
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贵州省毕节市七星关区杨家湾镇周驿小学
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在小学语文作文教学中培养学生的想象能力是一个长期的、循序渐进的教学过程。总的来说,拓展学生的阅读量,加强学生的文学功底是培养学生写作想象力的基础。教师可以采用体验式教学法,带领学生亲身体验,将学生的日常生活融入写作中,丰富学生的写作素材。另外,教师还可以依托文字组成词汇,再由词汇拓展成句子鼓励学生大胆想象写作。最后在课堂中需要教师营造轻松自由的写作气氛,为学生的作文进行个性化的指导。写作本身就是学生思考、创新与实践能力的综合运用,所以在小学语文作文的教学过程中,培养学生的想象能力在写作过程中具有关键意义。
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