南塔斯曼海隆2Ma以来碳酸钙沉积记录及其对环流系统和轨道周期的响应

来源 :地球科学进展 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yueer40849263
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
南大洋CaCO3沉积在记录生物泵调节大气CO2的同时,也记录了南大洋表层锋面系统和深部环流格局的重要转变。通过南塔斯曼海ODP 1170站位2 Ma以来CaCO3%和MAR-CaCO3的研究发现,CaCO3%以冰期低和间冰期高的“大西洋”型溶解作用旋回为主,并以MIS 34/35期(约1.15 Ma BP)和MIS 14/15期(约0.55 Ma BP)为界线,表现出3种沉积模式。而MAR-CaCO3以MIS 57/58,21/22,13/14和11/12为界表现出“两高三低”5个阶段。CaCO3%与轨道参数ETP和底栖有孔虫δ18O的交叉频谱和小波分析显示,其主导周期明显具有从40 ka向100 ka转变的中更新世气候转型(MPT)特征,转型起始与终止时间为1.15~0.55 Ma BP。CaCO3沉积模式的转变与南大洋太平洋区西风带和环南极表层锋面系统的迁移密切相关,在时间上与MPT同步。MPT时期,西风带和环南极表层锋面系统的快速南北迁移,导致CaCO3沉积受到硅质和陆源物质稀释作用的影响。而MAR-CaCO3的阶段性变化主要与南大洋深层环流的变化格局和水团化学性质的变化有关。在1.5~0.85 Ma BP期间,南大洋太平洋区深层水通风增强,利于CaCO3的保存和埋藏,MAR-CaCO3增加;在0.85~0.55 Ma BP期间,CO23-处于不饱和状态的CDW增强,导致南大洋深部CaCO3溶解作用增强,溶跃面上升,MAR-CaCO3降低。 Southern Ocean CaCO3 sedimentation While recording the biological pump to regulate the atmospheric CO2, it also recorded the important transformation of the surface ocean frontal surface system and the deep circulation pattern. The study of CaCO3% and MAR-CaCO3 since 2 Ma station of ODP 1170 station in the South Tasman Sea found that the CaCO3% is dominated by the “Atlantic” type dissolution with low glacial and interglacial periods and MIS 34/35 (About 1.15 Ma BP) and MIS 14/15 (about 0.55 Ma BP), showing three depositional patterns. However, MAR-CaCO3 shows five stages of “two high, three low” with MIS 57/58, 21/22, 13/14 and 11/12. The crossover spectrum and wavelet analysis of CaCO3% and orbital parameter ETP and benthic foraminifera δ18O showed that the dominant cycle obviously has the characteristics of mid-Pleistocene climatic transition (MPT) from 40 ka to 100 ka, and the transition start and end time 1.15 ~ 0.55 Ma BP. The transition of CaCO3 deposition mode is closely related to the migration of the surface frontal system in the westerly zone and the ring of the South Pacific Ocean in the Pacific Ocean and synchronizes with the MPT in time. During the MPT, rapid north-south migration of the westerly frontal and epicyclic surface frontal facies resulted in the CaCO3 deposition being affected by the dilution of siliceous and terrigenous materials. The stage change of MAR-CaCO3 is mainly related to the change pattern of deep circulation in the Southern Ocean and the change of chemical properties of water masses. During the period from 1.5 to 0.85 Ma BP, the deep water ventilation in the southern Pacific Ocean enhanced the conservation and burial of CaCO3 and increased the content of MAR-CaCO3. During the period of 0.85-0.55 Ma BP, the increase of CDW in the unsaturated state of CO23- The dissolution of deep CaCO3 is enhanced, the leaching surface is increased and the content of MAR-CaCO3 is decreased.
其他文献
中图分类号:G647文献标识码:A文章编号:1673-1875(2010)01-057-02     近年来,高校学生欠费现象越来越严重,正极大地影响到高校的正常办学秩序。从规模程度上看,一是学生欠费金额庞大,据教育部2007年7月2日新闻发布会介绍:近些年来,每个高校被拖欠的学费一般都有几百万元,有的甚至达几千万元,教育部部属高校中有一个竟被拖欠学费上亿元;二是学生欠费人数较多,据《新快报》报道
生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是责任!面对疫情,温州全市广大医护工作者没有丝毫犹豫,坚守岗位、逆风而行、昼夜奋战,以舍小家、顾大家的家国情怀,义无反顾冲在疫情防治
期刊
中图分类号:G647文献标识码:A文章编号:1673-1875(2010)01-059-01     随着高校扩招,普高热的升温,对职业高中的生源带来不小的影响,从而也使得招入的学生在学习、生活自理等方面的相对低下,一些是为父母而学,为老师而学,更有甚者是父母送到学校来关几年而来校混日子的后进生也明显增多。正由于他们带有自甘堕落的心态,无事可做,使得班级管理的难度增大,对于一些后进生,他们能认识自
摘 要:作为班主任有义务去引导,培养自身多方面素质,结合班级实际,不断探索创新,总结经验教训,达到事半功倍的效果,提高工作的预见性至关重要。  关键词:班主任 工作 预见性  中图分类号:G645.1 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2010)01-062-01     社会在发展,新情况、新问题层出不穷,也给班主任工作带来了新的挑战和机遇。青少年学生受多种媒体的影响,接触社会面较广,
摘 要:本文针对职高生课堂学习纪律的状况及存在的普遍问题,并结合职高生的身心发展特点,深入浅出地对职高生课堂学习纪律管理的策略进行了一番探讨,认为可以通过4种有效的策略来管理好职高生的课堂学习纪律,从而促进职高生积极、主动、创造性地学习,提高课堂效率,实现教育教学目标。  关键词:职高生 课堂学习纪律 管理策略  中图分类号:G632.4 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2010)01
本文通过对荣华二采区10
在水利工程的施工过程中,对工程进行造价的全过程控制和管理是其中一个比较重要的环节.水利工程造价全过程控制和管理是指在工程的建设过程中,首先要保证工程的质量,其次尽可
中图分类号:G635.1 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2010)01-061-01     班主任队伍的建设是当前学校德育工作的重中之重,而每学年初,要选聘什么样的老师担任班主任,是学校领导最感头痛之事。我校经过多年实践建立了政教辅导员制度,落实班主任后备队伍的培养,从而很好地解决了每学年初的班主任选聘问题,有效地促进了班主任队伍的可持续发展。  实施这一制度的目的:  进一步加强
目的 探讨中药清热保津汤对放射性食管炎的防治作用.方法 将140例行放射治疗的胸部肿瘤患者按防治方法不同分为2组:对照组70例放射治疗期间给予康复新液口服防治放射性食管炎
中圖分类号:G627文献标识码:A文章编号:1673-1875(2010)01-064-01     创新的重要意义不言而喻。对于一个民族,它是一种不竭的动力;对于一所学校,同样如此。学校要不断发展,不断提升品质,创新是关键;只有不断开拓创新,学校才能更快、更好、更有效地发展。现代学校管理提倡“以人为本,以校为本”,这就要求实施学校管理应体现“三个人”,即:“人本”、“人性”、“人文”。    一