【摘 要】
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“科学技术是第一生产力”,21世纪需要我们培养出有基础知识、有科学探索兴趣、有实践能力、有科学想象力的新一代科技人才,因此在幼儿园开展科学探究活动意义深远.本文根据
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区胥口实验小学附属幼儿园
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“科学技术是第一生产力”,21世纪需要我们培养出有基础知识、有科学探索兴趣、有实践能力、有科学想象力的新一代科技人才,因此在幼儿园开展科学探究活动意义深远.本文根据笔者的教育实践经验和深刻反思,从激发兴趣、创设环境、引导发现、互动合作、评价激励五个方面来论述幼儿科学探究活动的开展,这五个方面也是幼儿科学探究活动的五个实践层次.
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