【摘 要】
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文章以系统管理理论为指导,采取问卷调查和访谈法对翻转课堂教学模式在应用方面存在的问题进行深入分析研究,包括高校内部配套管理制度缺位,部分教师教育技术素质偏低,网络资
【基金项目】
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2017年陕西高校教学改革研究重大攻关项目“农林高校特色人文类通识课程群开发研究”,(17BG005);2017年西北农林科技大学教学改革研究项目“混合式翻转课堂教学模式的构建与应用研究——以《教育行政管理》课程为例”(JY1703141)阶段性成果
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文章以系统管理理论为指导,采取问卷调查和访谈法对翻转课堂教学模式在应用方面存在的问题进行深入分析研究,包括高校内部配套管理制度缺位,部分教师教育技术素质偏低,网络资源建设不足,学生融入翻转课堂教学过程缺少主动性和积极性等。因此,政府应系统考量高校实际办学需求,完善相应政策制度,为高校改革提供良好的外部条件。高校应注重优化内部组织结构,重视网络教学资源建设,加强教师培训,提高教师教育技术素质,创造良好的校园环境,提高学生学习主动性,以此来提高学生学习质量和教学效果。
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