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在高中阶段,学生把握每次教学检测中存在的问题并对其问题根源进行自主剖析,能够帮助学生明确未来的学习方向、把握自己学习中存在的疏漏和学习难点。所以,教师在日常教学及检测中应当培养学生的试卷分析能力,让学生具备自我审查和自我学习调整的能力。本文就高中语文教学中,学生试卷自主分析能力及其实效性研究展开了探索,提出了几点优化建议。