【摘 要】
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学生在解决物理问题时由于认知加工方式和所处的思维结构的不同常常会表现出不同的反应水平,选取的解题方法也存在繁简之分,这值得我们研究和分析.下面以2014年北约自主招生
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学生在解决物理问题时由于认知加工方式和所处的思维结构的不同常常会表现出不同的反应水平,选取的解题方法也存在繁简之分,这值得我们研究和分析.下面以2014年北约自主招生的能量问题为例。
Students in the solution to physical problems due to cognitive processing methods and the different thinking of the structure often show different levels of response, the selection of the problem-solving method is also simplified, it is worth our research and analysis below 2014 For example, the energy issue of NATO’s own enrollment in the year.
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