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小学作为学生启蒙教育阶段，计算能力的高低直接反映一个学生数学成绩的好坏，更重要的是培养学生迅速而正确的计算能力，是小学数学教学中的一项非常重要的任务。然而当前随着计算机的普及越来越广，但小学生的计算能力却没有随着科技的进步而有所发展，反而是每况愈下。不少老师埋怨：＂学生的计算能力太差了，连简单的运算都过不了关，甚至数学基础好的学生运算结果也常出差错。＂那么如何才能更好地对学生进行计算能力的培养，提升学生的运算能力呢？根据我个人在多年的计算教学中的探索，我觉得要提高计算教学的实效性，只有弄清楚计算的特点、计算方法、影响因素，才可以更好地对学生进行计算能力的培养。