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小学作为学生启蒙教育阶段,计算能力的高低直接反映一个学生数学成绩的好坏,更重要的是培养学生迅速而正确的计算能力,是小学数学教学中的一项非常重要的任务。然而当前随着计算机的普及越来越广,但小学生的计算能力却没有随着科技的进步而有所发展,反而是每况愈下。不少老师埋怨:"学生的计算能力太差了,连简单的运算都过不了关,甚至数学基础好的学生运算结果也常出差错。"那么如何才能更好地对学生进行计算能力的培养,提升学生的运算能力呢?根据我个人在多年的计算教学中的探索,我觉得要提高计算教学的实效性,只有弄清楚计算的特点、计算方法、影响因素,才可以更好地对学生进行计算能力的培养。