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学生的语文学习状态,不仅指他们的学习成绩,还包括他们的学习能力、方法,学习态度、兴趣和积极向上的学习意向,以及良好的学习习惯等多方面内容.基于课程标准的语文多元评价,是教学的重要环节,它对语文教学具有直接的导向、激励和诊断功能.
多元化评价促进习惯的养成
【摘 要】
：
学生的语文学习状态,不仅指他们的学习成绩,还包括他们的学习能力、方法,学习态度、兴趣和积极向上的学习意向,以及良好的学习习惯等多方面内容.基于课程标准的语文多元评价,
【机 构】
：
山西省洪洞县玉峰街实验小学
【出 处】
：
散文选刊：中旬刊
【发表日期】
：
2018年6期
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