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教育不是强制的服从，而是一种潜移默化的感染。要真正实现能力、情感、态度价值观的有机统一，就必须从激发学生的学习兴趣出发——变苦学为乐学。兴趣是激发学生主动性的源动力，激情是成功的保障，寻找最有效的教学裁体，不断探索，不断创新，使学生学会学习、学会做人。
激发学习兴趣——变苦学为乐学
【摘 要】
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教育不是强制的服从，而是一种潜移默化的感染。要真正实现能力、情感、态度价值观的有机统一，就必须从激发学生的学习兴趣出发——变苦学为乐学。兴趣是激发学生主动性的源动力
【机 构】
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三河市燕郊小学
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2016年11期
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