论文部分内容阅读
邮票是国家的“名片”。
方寸之间的感知世界
【摘 要】
：
邮票是国家的“名片”。
【出 处】
：
中国校外教育·美术
【发表日期】
：
2006年6期
其他文献
如果有一队专业演员24小时等候你的指挥，你会希望排演什么剧目呢？莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》？剧场版的《死亡笔记》？或者搞笑版的《哈利·波特》？无论选择哪个剧目，你都要先选演员。至于到哪儿去选演员，告诉你吧，你用废弃材料制作几只会说话的玩偶，设计出你心目中的主人公形象，组成你自己的剧团，就可以随心所欲地排演你最喜欢的剧目啦！
期刊
喜欢美术，不喜欢上美术课的现象似乎在很多地方存在，但是在北京市五十四中决不存在!为什么?看看这套系列的题目《防毒面具》《贴吧》《我怕黑》《玩儿命》《打开缺点》《我与面具》《性式X》《玩去》《解毒》《不能爱》《瞎话儿》《不怕黑》有趣吗?这就是他们的美术课。而这套系列则是师生互动后的真实记录。看了之后，每一位读者可能都会喜欢美术课了。 《创新解码》 创意来自现实生活、傅统文化、现代视觉文化
期刊
(接上期) 结合前面的论述，我们以台北教育大学视觉艺术教育中心针对让第一线老师自行开发教材的目标所开发和推广的方法和工具——“教学系统设计方法”(System Approach for lnstructionalDesign)和“教材主题架构分析”(SubjectAnalysis)作一些介绍。 2．教材开发的方法——“教学系统设计方法” 教材的开发与应用因为牵涉到“人、事、时、地、物
期刊
美术教育的首要任务是育人。鲁迅说“美术可以辅翼道德”，丰子恺先生也认为“艺术以人格为先，技术为次”。 欣赏活动是一个心理过程，在这个过程中充满着愉悦、赞美和一种热爱，会在儿童内心中产生心灵的净化和精神的升华。所以它是通过美育培养“知”、“晴”、“意”、“行”的有效途径。 一、通过美术欣赏培养“知” “知”包含着认识、观念、信念，包含着对是非、荣辱、善恶的认识。 美术作品的价值并不仅
期刊
马有几个“脚指头”呢?当然，你也可以想想猪、羊、狗、鸡各有几个“脚指头”? 马都能干什么呢?能干什么活儿呢?能打仗或者作为交通工具和送信吗? 马吃肉吗? 马、驴、骡子一样还是不一样? 在美术活动中我们不需要科学的答案，我们需要美丽的画面。 一起欣赏民间美术中各种各样的马，然后我们一起“马到成功”。 ■准备 硬笔类—签字笔、彩色铅笔、蜡笔；纸；各地关于马的民间玩具图片资料、及各种关于马
期刊
1，米开朗基罗脸朝天走在佛罗伦萨的大街，这是四百九十四年前的一天。他刚结束了西斯廷教堂天顶画《创世纪》的创作…… 2．虽然米开朗基罗是人所共知的文艺复兴时期的艺术大师，但是还不至于骄傲到成天仰着脸。这伞是因为教皇强迫他画《创世纪》…… 3．虽然米开朗基罗更喜欢雕塑，意志坚强的他还是勇敢地接受了这一挑战性的任务。不过在四年漫长的创作期间，对于教皇要求参观壁画的要求，米开朗基罗却…… 4．固执怪
期刊
创作自己的动画是富有幻想能力的小学员都想实现的。也许你曾经想到，也许你曾经尝试，结果呢，是不是觉得挺难？因为绝大多数动画软件都是为大人们设计的，对我们小学员来说就像小马拉大车，费劲啊！现在没问题了，好多电脑软件都带有动画贴图功能，轻轻松松就能让你梦想成真！
期刊
四十多年前，著名的古文字学家马国权先生在香港一家报纸连载了《汉字浅说》专栏。十多年前，施正宇先生在中国友谊出版公司出版了《汉字的故事》。马先生都用浅显易懂地短文、施先生用生动有趣的漫画介绍了数百个日常生活及书法篆刻创作中常常会遇到的汉字，我们将两位先生的文与图结合连载刊登，相信会引起读者的兴趣。 甲骨文的“父”字，足以手持物的样子，金文更为象形，究竟手里拿的是什么呢?这有三种不同的说法：一、认为
期刊
我们的城市在一天天变化，我们对美的认识也应该一天天提高。儿时的美丽如何永远相随?一起来，用水墨留住美好的记忆。 ■目标 通过学习和运用中国画传统的笔墨技巧描绘现实生活环境，休会水墨之趣、感受生活之美。 ■方法 运用传统笔墨表现形象特征，注意画面整体墨色关系的协调处理，力图做到以传统语言表现现代生活。使学员能运用水墨特有的语言独立完成创作． ■准备水墨画使用的笔、墨，纸等用品。学员还应该准
期刊