【摘 要】
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《移动通信原理》这门课的课程特点是理论性较强、知识点抽象且难度系数较大,学生在学习这门专业理论课程的过程当中往往觉得枯燥无味,也会遇到各种各样的问题,提不起学习兴
【基金项目】
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2018年度广西民族师范学院教学改革研究项目(编号:JGYB201828),2019年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2019JGB371)
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《移动通信原理》这门课的课程特点是理论性较强、知识点抽象且难度系数较大,学生在学习这门专业理论课程的过程当中往往觉得枯燥无味,也会遇到各种各样的问题,提不起学习兴趣,再加上教学学时有限,使得学生在学习这门课时呈现出来的效果不是很理想。因此,通过改变传统的教学手段和教学方式,把Matlab仿真软件引入到这门理论课程的教学中来引导学生学习,将枯燥无味的理论学习变为生动有趣的实践过程,不仅可以提高学生的动手能力,而且通过软件仿真加深对深奥知识点的理解,激发学生的学习热情,同时也为综合性大学培养更加适用社会的应用
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