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长期以来，我们一直在充当着讲台“霸主”的角色，大量挤占原本属于学生的空间，好像讲台是专为我们所量身设计的，课堂上总希望学生接受我们所抛出的一切，恨不得在学生的脑袋上找个洞往里灌。当然，在公开课上我们都做得很出彩，能不自然的关注到学生的主体存在，但一到随堂课，
搭好台 让学生过足戏瘾
【摘 要】
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长期以来，我们一直在充当着讲台“霸主”的角色，大量挤占原本属于学生的空间，好像讲台是专为我们所量身设计的，课堂上总希望学生接受我们所抛出的一切，恨不得在学生的脑袋上找个洞
【机 构】
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浙江省绍兴县华舍实验学校
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2011年10期
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