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语文教材是培养学生口语交际能力的主要依据,文章从识字教学、阅读教学和创设情境三个方面挖掘教材中口语交际的潜在资源,让学生以教材为范例学会表达,善于表达,乐于表达。
以教材为营,觅表达之道——浅谈低年级口语交际能力的培养策略
【摘 要】
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语文教材是培养学生口语交际能力的主要依据,文章从识字教学、阅读教学和创设情境三个方面挖掘教材中口语交际的潜在资源,让学生以教材为范例学会表达,善于表达,乐于表达。
【机 构】
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苏州工业园区跨塘实验小学,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年73期
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