浅谈课堂教学中教师主体的介入途径

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《全日制义务教育语文课程标准》提出“以人为本”的教育理念,强调语文教学要充分发挥教师和学生的主体性,学生在老师的指导帮助下通过丰富的语文学习实践活动形成必备的语文素质。然而在教学实践中,却存在着强调学生主体而忽视教师主体的现象, The “Chinese Curriculum Standard for Full-time Compulsory Education” puts forward the idea of ​​“people-oriented” education, emphasizing that Chinese teaching should give full play to the subjectivity of teachers and students, and students must be able to form an indispensable language learning practice through the help of teachers. Language quality. However, in the teaching practice, there is a phenomenon that emphasizes the student body and neglects the teacher body.
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