【摘 要】
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本文关注的是日本明治时代"文明开化"过程中的"风俗改造",以及"公德建立"和小学修身课程中的"公民教育"所带来的"人"自我精神的近代转型,即传统社会向近代精神文明的转型。一
【基金项目】
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香港研究资助局研究资助HKU743709H~~
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本文关注的是日本明治时代"文明开化"过程中的"风俗改造",以及"公德建立"和小学修身课程中的"公民教育"所带来的"人"自我精神的近代转型,即传统社会向近代精神文明的转型。一切社会改革需要人的新风尚、新思维,需要人自身的整体改造去实现。日本近代社会转型的经验说明:一个自信的民族对传统的改造与更新是不应该感到畏惧和恐慌的。同时,明治二三十年代小学修身课本中,以儒家为核心的"忠君爱国"与日本的"皇国"、"皇民"结合为一体的教育酿成的军国主义,不仅危害了日本本国人民,更给周边国家带来了无穷的灾难。仔细、深入分析正反两方面的利与弊,也许会给当今转型中的中国社会提供一些启示。
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