【摘 要】
：
摘要：研究了一种多种计算机技术与高职院校学习模式关系的微观数学模型。分析了高职院校学习模式的属性由学习模式自身的属性集合、计算机信息化技术在高职院校学习模式中的应用属性集合、其它与高职院校学习模式有关联的属性集合等三种集合构成，给出了三种集合之间关系的定义、高职院校学习模式的目标期望与三种集合之间的函数映射关系；分析了该数学模型用于描述高职院校学习模式的科学性、实用性。
论文部分内容阅读
摘要：研究了一种多种计算机技术与高职院校学习模式关系的微观数学模型。分析了高职院校学习模式的属性由学习模式自身的属性集合、计算机信息化技术在高职院校学习模式中的应用属性集合、其它与高职院校学习模式有关联的属性集合等三种集合构成，给出了三种集合之间关系的定义、高职院校学习模式的目标期望与三种集合之间的函数映射关系；分析了该数学模型用于描述高职院校学习模式的科学性、实用性。
其他文献
摘要：《文书学》是以文书和文书工作为研究对象的一门独立学科，也是文秘专业的核心骨干课程之一。在信息化时代下，传统的《文书学》教学体系和方式方法已经不能满足时代发展的需要，办公自动化水平不断提高给文书与文书工作分别带来了前所未有的新发展。与实践工作密切相关的《文书学》教学活动必然紧跟时代变革，在学科理论和学科体系上与时俱进，才能满足时代提出的新求。 关键词：信息化；文书学；教学 中图分类号：
摘要：传统的大学英语教学长期以来都以教师作为课堂的主体，对学生进行灌输式教学，忽略了对学生听说能力的培养。这一局限性抑制了学生英语学习的主动性，降低了大学英语的教学质量，造成了大学英语教学普遍意义上“投入大，收效低”的后果。然而随着信息时代的到来与大学英语教学改革的展开，计算机技术和多媒体网络技术大量应用于英语教学中，摆脱了传统的英语授课模式，摒弃了传统的弊端；大大提高了教学质量和教学效率；激发了
摘要：情景教学是根据授课内容选择适宜的案例，通过情景认知，情景导入，情景演示，信息反馈而完成的[1]。情景教学能使学员主动参与教学，调动学员积极思维的良好教学方式，然而情景教学实施过程中的关键环节是案例的设计和选择。近年来我们在进行情景教学实践过程中逐渐摸索出了情景教学中案例设计的四要素，即：案例设计与教学内容相适宜、涵盖主要知识点、将知识融会贯通、巧妙设疑调动思维。 关键词：情景教育；案例设
摘要：《建筑制图》建筑类专业课程体系中一门重要的专业基础课，是建筑工程技术人员表达设计意图、交流技术、指导生产施工等必备的基本知识和技能，是高等职业技术院校建筑及其相关专业的学生必须学习的内容，也是为学习后续课程必备的知识基础。根据课程的定位和培养目标，本课程改革以工作过程为导向，在教学内容的编排上，围绕实训项目组织内容，以工学结合为切入点，会同企业合作开发和研究实训项目，按行业标准检测实训效果；
摘要：《土木工程材料》是土木工程专业的主干课程，是后续专业课程的基础，在整个专业课程结构中占有重要地位。针对教育部提出的“卓越工程师教育培养计划”，为培养高质量工程技术人才，有必要对《土木工程材料》课程进行有效的教学改革。就目前我国高校在《土木工程材料》课程教学中存在的问题，从优化教学内容、激发学生兴趣、丰富教学手段和加强实验教学等几个方面提出了相应改革措施。 关键词：“卓越计划”；土木工程材
摘要：本文分析了现有《继电保护》课程现状分析了存在的问题。并且针对存在问题。研究了新型《继电保护》课程建设的方法。从课程体系整合到课程教学的教学方法与手段的应用及课程建设后的特色等方面做了详细的介绍。 关键词：《继电保护》；课程体系；教学方法 中图分类号：G71 文献标识码：A文章编号：1009—0118（2012）11—0162—02 继电保护是在保障电力系统的安全稳定运行方面
摘要：网络的发展给人类社会带来了一场巨大的革命。它在给人类社会带来便利的同时，也对原有的法律制度带来了冲击。域名作为域名所有人用于计算机定位和身份识别的网络地址，它的出现亦不例外，对传统的知识产权法律体系提出了一系列挑战。在认识域名的同时，若能有效地协调域名与传统知识产权的冲突，妥善解决域名的相关争议，完善对域名纠纷的解决机制，则不仅能有利于电子商务的发展，也是对域名权利人的既得利益和网民合法权益
摘要：反垄断宽恕制度发源于美国，我国的反垄断执法中也引入了这一制度。但是，我国的宽恕制度在很多方面均存在不足。本文将从宽恕制度的价值入手，分析我国该制度的不足，提出完善我国反垄断制度的建议。 关键词：反垄断法；宽恕制度；囚徒困境；完善 中图分类号：D92 文献标识码：A文章编号：1009—0118（2012）11—0130—02 一、反垄断宽恕制度的价值 反垄断宽恕制度发源于
摘要：一次较完整的课堂教学包括：导课、引出课题、内容简介、说明目标、阐述重点难点、讲述课程、课堂小结、查标补标、布置作业及提出下次课题。当然，不要死搬硬套，要有机的结合。 关键词：病毒；防治；教学设计 中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009—0118（2012）11—0145—02 2004年我毕业于渤海大学便全身心地投入了教学工作。几年来的经历，让我清楚的知道教师
摘要：在课堂教学中让学生提出问题在教学活动中有着非常重要的地位，是培养学生创新能力的重要环节。调查发现在教学实践中学生提出问题的能力虽然有所改进，但仍存在数量少，质量不高的现象。在前人研究的基础上，笔者以初中生对研究对象，对课堂提问能力的影响因素做了具体的分析， 关键词：提问能力；初中生；影响因素 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1009—0118（2012）11—0163—0