论文部分内容阅读
[教学内容]rn浙教版二年级下册第77页“智慧乐园三”.rn[教学过程]rn一、创设情境,导入新课rn师:同学们听过《曹冲称象》的故事吗?大象那么重,曹冲是怎样称出大象有多重的?老师这里有几幅连环画,请你配合画面来讲一讲.
培养推理能力渗透代数思维
【摘 要】
：
[教学内容]rn浙教版二年级下册第77页“智慧乐园三”.rn[教学过程]rn一、创设情境,导入新课rn师:同学们听过《曹冲称象》的故事吗?大象那么重,曹冲是怎样称出大象有多重的?老
【机 构】
：
辽宁省抚顺市顺城区新华第一小学校
【出 处】
：
小学教学设计（数学）
【发表日期】
：
2020年11期
其他文献
[教学内容]rn苏教版二年级上册第59、60页的例1和“想想做做”.rn[教学过程]rn一、把物体当线段,概括线段特征rn师:老师手中有两根毛线,哪根比较长呢?你打算怎么比较它们的长
期刊
作业是学生自主学习不可或缺的部分,更是反映学生思维方式的最佳途径,同时也是链接师生双边活动的重要纽带。面对学生学习能力的差异性,教师在作业设计和布置中不能一刀切,应
化学是一门历史悠久而具有丰富活力的学科,在我们的日常生活中处处离不开化学的影子.虽然化学在生活中与我们息息相关,但想要真正的学好化学并不是一件简单的事情.随着我们国
AIM:To investigate the mechanism by which galangin,a polyphenolic compound derived from medicinal herbs,induces apoptosis of hepatocellular carcinoma(HCC) cells
如果离开了知识本身,数学一定是无源之水,无本之木.那如何能够跳出知识呢?知识本身是一个结果,除了对于考试,可能在学生的一生中,很少能用到了.比如我们学习的《圆的面积》《
期刊
苏步青先生有一句名言“中小学教材可以混而不错”.“不错”是大前提,关注的是大方向、本质,“混”是放松严格性的要求,现阶段讲不清楚的问题用写意的方式说明,但仍不失其真.
期刊
[教学内容]rn人教版一年级上册第七单元第84、85页.rn[教学过程]rn课前轻松一刻:播放音乐《这是什么》,让学生在愉悦的音乐中进入课堂.rn一、创设情境,导入课题,激发兴趣rn师
期刊