【摘 要】
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2015年9月～2017年7月,我校14级部分学生参加了浙江省新思维教育科学研究院组织的“智慧乘法”运算教学实验.实验的基本做法是:采用人教版教材开展日常教学,但遇到涉及乘法运算
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2015年9月～2017年7月,我校14级部分学生参加了浙江省新思维教育科学研究院组织的“智慧乘法”运算教学实验.实验的基本做法是:采用人教版教材开展日常教学,但遇到涉及乘法运算的教学单元,实验班改用“智慧乘法”实验材料(以下简称智慧版),对照班不变.智慧版教材由特级教师张天孝亲自编写,主要内容包括:表内乘、除法;多位数乘一位数;两位数乘两位数.从实验结果得出:对教师而言,主要是改变了教师的教育观念,尤其是拓宽了教师的教育视界,建立了为学生发展知难而进的教学研究氛围;对学生而言,则显著增强了学生的主体意识,开发了学生学习的可能性,特别是培养了学生思维的灵活性和创造性.
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