“嘭”的一声，办公室的门被推开了。小鹏冒冒失失地闯了进来，直直地站在了我的面前，把正在伏案备课的我惊了一跳。
　　我毫无表情地看了他一眼，继续埋头备课，随口淡淡地，例行公事似地问了一句：“有事吗?”根据我的经验，他十有八九是受了委屈跑来诉苦或者是遇上了烦心事需要我帮忙解决的。如此司空见惯的结果是，我的笑容僵硬，口气平淡，轻描淡写的一句“有事吗?”常常成了习惯性的开场白。
　　他窘迫不安，好像在思忖要说的话，局促了一会儿，终于抬起了头看着我，声音很细很柔，却异常清晰地一字一句敲着我的耳鼓：“老师，没什么事情，我只是来看看你。”说完，便转身朝门口走去。
　　我一惊，呆了半晌。转念又想，如此冒冒然闯进我的办公室就为了对我说这一句话?抑或是有什么难以启齿的事情不方便当着别人的面讲?想了想，我放下手中的笔，追了出去。
　　在走廊内，我拉住了他：“小鹏，找我真的没有什么事情吗?”
　　他闪烁着大眼睛看着我，很害羞地启齿一笑：“老师，真的没什么事。昨天经过你的办公室，看见你不在，有些担心，所以今天来看看。看见你来了，一激动就忘了敲门，忘了喊报告，闯进办公室来了。老师，你不会怪我吧?”他很腼腆地用手抓抓头发，有些不好意思。
　　像被什么滚烫的东西碰触了一下似的，我的心猛然一激灵，我知道此刻自己的脸颊一定燃烧了起来，我几乎不敢再去面对一个可爱孩子绽放着的纯真笑容。匆匆道了谢，送走了小鹏，回到办公室，却发现再也写不出一个字来。
　　是的，孩子们的想法其实很简单，他们没有什么别的意思，他们只是想看看你，只是想听听你的声音，只是想多喊你几声，只是想用他们独有的方式向你表白着他对你的爱。而常常，我读不懂，冷冷地将他们的热情拒绝于阳光之外……
　　什么时候我的眼睛开始蒙上了一层阴翳，不再惊喜于他们身上一点一滴的变化与进步?什么时候我的心灵渐渐不再感动渐渐趋于麻木?甚至漠视了某一天清晨桌子上出现的一颗糖，漠视了水杯里时常温热的水，漠视了他们时不时写在纸条上塞给我的祝福?我的眼睛是否失去了光泽，在渐渐老去?
　　感叹于，每日里匆匆的脚步只为工作奔忙，披星而来，戴月而归，埋头在一堆堆作业中，伏首在一个个教案中，穿行在一张张考卷中，常常声音嘶哑，倦容满面，身心疲惫，不经意地抬头也不会专注于天空的湛蓝高远，留心于四季景色的变幻更迭。草青了、花开了、枫红了、雪飘了……多少的景致在我身边一再地错过!
　　曾经怀着对教育理想的无比憧憬走上讲台。那时，年轻的心意气风发，教育是多么神圣而美好的事业啊，领着一大帮可爱的孩子，在蓝天下自由地呼吸、欢笑、嬉闹……是什么让我在工作中逐渐失去了童心，失去了热情，失去了感动，陷入了职业倦怠，成为面色苍白、情感麻木的机器人?教育，本应是一曲生命与生命交融的欢歌，本应是灵魂与灵魂对视的漫舞，却为何被我演绎得如此疲惫不堪?
　　想起了曾经读过的一个故事：一场雷电引发的山火烧毁了美丽的“森林庄园”，刚从祖父那里继承了这座庄园的保罗，经受不住打击，闭门不出，茶饭不思，眼睛熬出了血丝。外祖母获悉此事，意味深长地对保罗说：“小伙子，庄园成了废墟并不可怕，可怕的是你的眼睛失去了光泽，一天天地老去。一双老去的眼睛，怎么能看得见希望……”
　　是啊，一双老去的眼睛，怎么能看得见希望?怎么能发现爱与美，善和真?故事中的保罗经外祖母的提醒，走出庄园，发现了一片新天地。受益于故事，我开始擦拭自己模糊的双眼。我赫然发现，我眼睛里的学生是那么美，清水般的双瞳，花朵样的笑容，水晶似的童心，银铃般的笑声，还有，他们的单纯、善良、乖巧、懂事……我的眼里挤满了感动与美好，他们不仅润泽了我的双眼，而且浇灌了我日渐荒芜的心灵，让我不时温暖着、幸福着、感动着。更重要的是，我知道了眼睛不老的秘密。
　　
　　(钱碧玉，江苏省锡山高级中学实验学校，214177)