平板教学对培养小学生数学语言有效渗入

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数学语言是描述、表达意思的工具,是思想交流的载体。斯托里亚尔在《数学教育学》一书中说到:“数学教学也就是数学语言的教学”。平板教学不仅能激发学生学习数学的兴趣,优化数学课堂教学程序,还让学生在数学语言的应用中达到更大的发挥空间,学会新的表达方式。有效利用平板教学进行数学教学,培养学生数学语言,提高小学生数学修养,具有重要的意义。
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