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虽然我国比较著名的以李吉林老师为代表的情景体验教学法已经取得了令人瞩目的成就，但“体验式教育”仍需要我们一线教师的深入探究和全面践行。本文笔者结合一线工作实践经验，提出践行“体验式教育”，提高教书育人之成效，以期引起更多同行的共同探讨。
践行“体验式教育”，提高教书育人之成效
【摘 要】
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虽然我国比较著名的以李吉林老师为代表的情景体验教学法已经取得了令人瞩目的成就，但“体验式教育”仍需要我们一线教师的深入探究和全面践行。本文笔者结合一线工作实践经验
【机 构】
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重庆市江津区东城小学校 重庆 江津 402260
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年26期
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