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美国著名学者波斯塔提出教师成长的规律：“经验＋反思=成长”。可见，教学反思是每一位教师走向成功的必由之路。在多年的历史课堂教学中，我发现初中生对历史课存在着严重的厌学现象。造成这种情况的主要原因是学生认为历史知识容易掌握，要考高分只要死记硬背即可。事实证明，这种观点是错误的。随着新课程改革的实施，对历史教学提出了更高的要求。作为历史教师，我们应该帮助学生摆正学习态度，将课堂的主动权交给学生，最终实现教学相长。在多年的教学实践中，我对历史教学进行了多次深入的反思，认为应从以下几个方面入手。