【摘 要】
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初中美术课是初中阶段的重要课程,是对初中生进行美育教育的主渠道,为促进初中生的德、智、体、美全面发展奠定基础。小组合作学习作为初中美术教学的有效教学手段之一,在日
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初中美术课是初中阶段的重要课程,是对初中生进行美育教育的主渠道,为促进初中生的德、智、体、美全面发展奠定基础。小组合作学习作为初中美术教学的有效教学手段之一,在日常教学中得到了广大师生的赞同和好评,通过小组合作可以让初中生养成正确的美术观念,提高对美术的重视程度,促进初中生养成良好的美术学习习惯,最终形成终身学习意识。但是,很多初中美术教师在运用小组合作学习过程中存在误区,造成初中美术课堂教学困难重重。下面,笔者根据自己的初中美术教学经验,通过分析初中美术教学应用小组合作存在的误区,进而探讨如何应用小组合
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