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本科生导师制在我国逐渐兴起,为大学生的专业规划起到很大的积极作用。然而,大学新生普遍存在较大的未来职业规划困惑,本科生导师对自己的角色定位不明确,职责范围不清楚,尤其是网络信息时代下呈现出来的大学生教育复杂性的新特点。本文针对这些问题进行阐述,旨在帮助本科生和本科生导师更好地交流与沟通,有效解决大学新生目前存在的一些心理困惑。