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自2006年我省实施高中新课程以来,数学课堂教学发生了哪些方面的变化?如何将新课程的教育理念融入到课堂教学中去?这是广大一线教师非常关注的问题,在教学实践中也产生了一些困惑。本文结合笔者参加学习、培训的体会结合教学实践。从数学高中新课程的教学目标的理解、课堂教学方式、学生学习方式的转变等方面阐述自己的认识和实践中的一些尝试.希望能更深刻和准确的理解数学高中新课程的理念,更好的指导教学工作。