论文部分内容阅读
新课程标准指出:人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展.如何才能达到这一目标呢?关键是让学生爱上数学课.托尔斯泰曾经说过:“成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣.”怎样才能激发培养学生的学习兴趣呢?笔者在担任多年的低年级数学教学中,感慨颇多,归纳起来重点表现了“三个重”.