论文部分内容阅读
对话教学理念强调主体间的平等交流和协商,学习共同体为对话教学构建了一个对话的空间和载体。将对话教学理念融入学习共同体是相互补充、互相适应的过程。本研究在外语课堂教学环境下,从教学目标、教学过程和教学评价三个层面提出一个对话理念下外语课堂学习共同体的教学模式,并展示了教学实践应用案例。研究设计有利于真正实现课堂教学中师生之间、生生之间的对话探究和创造生成,对于提高外语课堂教学效果具有指导意义。