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<正> 怎样讲课文才能较好地体现出听说读写全面训练,迅速培养学生阅读外语书籍的能力,这是我们一年多来在教学改革中经常探讨的一个问题。为此,我们进行了一些试验课。 我们对不同题材的课文采取了不同的教法。对会话体裁的课文,我们采用对话的方式进行。对故事性强而易于用图画表达的课文,我们利用图画,采取按图问答,按图叙述的方式进行。对故事性虽强,但不易用图画形式表达的课文,我们采用了讲