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伴随着时代的不断发展,教育行业备受社会大众的关注.在小学数学课堂教学,教师必须要凸显学生的主体地位,在满足小学生求知心理和求知欲望的同时,对学生各个方面的能力进行有效培养.本文分析了数学文化在小学数学课堂教学中的有效渗透,以期能够为相关工作者提供帮助或借鉴.
在小学数学课堂中渗透数学文化的策略
【摘 要】
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伴随着时代的不断发展,教育行业备受社会大众的关注.在小学数学课堂教学,教师必须要凸显学生的主体地位,在满足小学生求知心理和求知欲望的同时,对学生各个方面的能力进行有
【机 构】
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山东省广饶县大码头镇中心小学
【出 处】
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知识窗
【发表日期】
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2021年5期
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