本调查报告是针对课题《幼儿园绘画教学中人物动态造型儿童化处理研究》的前情调查。人物动态造型儿童化的提出是针对目前幼儿园绘画教学中人物画普遍存在的"简笔画"问题。即幼儿园教师绘画课中教幼儿画简笔画,而不是儿童画,幼儿园教师也是擅长简笔画。本文中,对来自8所幼儿园中共计116名幼儿园教师进行了关于绘画教学的16题问卷调查,同时,选取其中三所幼儿园中班大班随机听课5堂,并进行简单座谈。调查结果显示,幼儿园教师在绘画观念上认可让幼儿自主画,但掌握的教学知识仍然局限于简笔画的范畴;听课结果显示出一小部分幼儿能自由创作,但大多数受课堂范画及经验的限制,只能临摹出教师的示范作品。因此,对幼儿教师进行培训,掌握能充分发挥幼儿自主绘画、创造儿童人物动态的绘画知识非常必要。此次调查结束,随即展开幼儿园教师儿童化处理方法探索与研究,找出一套系统的教学方法,并用此方法进行实验课来检验可行性。