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引导学生从历史现象的发展过程中去观察问题和分析问题，可拓展学生的思维空间；可让学生对史料进行拓宽解释，提出新假说，表明见解；引导学生对历史人物事件进行观察分析，学习解决社会问题的方法，让学生突破传统的思维定势，加深对历史事件本质的认识，培养创新精神。
历史教学培养学生创新精神之我见
【摘 要】
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引导学生从历史现象的发展过程中去观察问题和分析问题，可拓展学生的思维空间；可让学生对史料进行拓宽解释，提出新假说，表明见解；引导学生对历史人物事件进行观察分析，学习解决社会
【机 构】
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广州市第52中学
【出 处】
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广东教育学院学报
【发表日期】
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2000年6期
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