【摘 要】
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全面实施新课程改革以来,品德与生活/社会课程以全新的视角呼唤着教师角色的转变,它带给我们无尽的思考.如何做好儿童活动的支持者、合作者和指导者,成为每一位教师必须在实
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全面实施新课程改革以来,品德与生活/社会课程以全新的视角呼唤着教师角色的转变,它带给我们无尽的思考.如何做好儿童活动的支持者、合作者和指导者,成为每一位教师必须在实践中不断探索与反思的问题.
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