民间手工在幼儿美术教学中运用的问题及对策

来源 :文学少年 | 被引量 : 0次 | 上传用户:blnxy541
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
民间手工是指以人类的生活中的审美要求作为依据,运用生活中的素材自己创新、制作、成批生产一种手艺。民间 手工艺术品中具有丰富的民族特色,以及人们不同的生活方式,每种类型的工艺品都有独特的特点,并且在民间代代相承。同 时,有的民间手工艺术品因为比较特殊的原因已经失传。而民间手工艺术品作为中华民族传统文化中重要部分,宝贵的民间手工 应该被教育重视起来,并且让后辈进行传承。
其他文献
本文从保定市艺术类高等职业教育技能培训共建共享的现状出发,归纳、总结其存在的问题,在此基础上,剖析问 题产生的原因,充分借鉴国内外职业教育技能培训和实训基地共建共享案例的经验,依据相关理论,重点对保定市艺术类高等职 业教育技能培训的共建共享问题提出对策建议。
由于新课标改革工作的相应要求,各学科教育需要进行创新与优化。当下,信息技术被广泛应用于课堂教学之中, 能够很好地提高教学效率和教学质量,提高课堂教育效果,从而深受广大教师的青睐。本文从小学音乐课堂教学出发,探究将信 息技术和音乐课堂巧妙结合在一起的方法策略。
鸽巢问题又称抽屉原理,教材将鸽巢问题作为《义务教育课程标准实验教科书》小学六年级数学下册第 68 页数学 广角中的内容。
在长期发展和传承的过程中,传统文化的内容及形式越来越丰富,同时融入了许多的历史元素。对于高中历史课程 教学来说,要想构建高效课堂、促进教学改革,历史教师必须要关注传统文化的利用,积极展示这一特殊的教育资源,丰富学生 的学习渠道,确保学生能够意识到高中历史学习的重要性和趣味性,进而主动参与历史学习活动,提升个人的学习能力及水平。
在素质教育的要求下新型的教育模式也应运而生,其中在高校美术课堂中更加注重个人的探究性学习,我在基本的 美术学习过程中不断强化对美术作品的感知能力以及创作能力,促使自我的绘画作品能够更好地凸显精神理念,进而为凸显内容 呈现的丰满度奠定良好基础。本文将基于个人在美术课堂中的探究性学习经验进行阐述。
新课程改革背景下,初中核心素养培养要以“立德树人”作为教学的根本任务,在教学中教师不仅仅要注意学生个 人素养的提升,更需要培养学生的社会主义核心价值观,使学生树立良好的道德品质。由此可以看出德育工作是初中教学的重要 组成部分,影响着学生成长与发展。
小学诸多语文课堂,常会出现一些情况,如 :既定的目标未能完成,老师匆匆结课或拖课;课堂上老师的问题琐 碎,教学任务不明确;课堂内容含量少,学习兴趣不浓,真实发生的课堂显得毫无生机,引人深思。反观课程标准 :“语文课程 应拓宽语文学习和运用的领域,使学生提高学习效率。”若要提高学生学习效率,教师得在自己的课堂上要效率,所以,结合课 堂教学实践,笔者认为课堂注重“五性”教学,以生为本,在提高教学效率上有显著的效果。
阅读是小学语文教学内容中不可缺少的一个重要部分,小学语文教师要能够时刻认识到学生是阅读课堂学习的核心 主体,进而围绕小学生的学习心理和学习行为,探究和创设高年级小学语文的阅读课堂学习活动。在高年级小学语文阅读教学活 动中,小学语文教师激发小学生自主学习意识和兴趣,培养小学生各项学习能力的均衡发展,引导小学生养成良好的学习习惯和 思考习惯,提高小学生的综合素养。
老闫是基层文化馆群文工作者,多年的工作来往,让我对 他逐渐熟悉起来,如果说他认真担当我能学来的话,那么他的 幽默风趣是我所学不会的。而让我最不能忘却的是那一晚他的 泪水。
随着新课改的推进,初中英语教学也有着更多的要求,要求教师以学生为主体,将任务型教学引入到初中英语教学 中,能够让学生在有意义、真实的任务中学习英语知识,提升他们的学习能力。以此为背景,本文便对如何在初中英语教学活动 中应用任务型教学方法进行了探讨。