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浅谈中职生文明礼仪缺失现状与教育途径
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2019年36期
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我认为解决问题的教学过程，就是让学生经历“初步建构模型——深化模型——知识迁移——用数学解释生活”的过程。下面结合我执教的两节课——用乘法两步计算解决问题和用有余数的除法解决问题谈谈我在解决问题教学上的一些教学策略。 策略一：用直观、简约的情境帮助学生初步建立模型 片段一：用乘法两步计算中初步建构模型 师：同学们看，今天张老师给你们带来了什么？ 生：果冻 师：1箱还是2箱呀？ 生：2箱
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随着汽车保有量持续快速增加,市场对汽车专业人才的需求以及对人才的知识技能结构要求也发生了重大变化.职业教育培养的高素质技能型人才的培养主要依靠实践教学.校企合作是
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