论文部分内容阅读
<正>~~
《扬州大学学报》（人文社会科学版）2012年总目录
【摘 要】
：
<正>~~
【出 处】
：
扬州大学学报：人文社会科学版
【发表日期】
：
2012年6期
其他文献
江苏技术师范学院作为江苏省唯一一所江苏省培养中高等职业教育师资的重要基地。从汽车服务工程专业人才培养模式创新实验角度出发,探索面向"卓越教师"的职技高师汽车服务工
“法治意识”是道德与法治学科的课程追求和实践归宿之一,是核心素养的重要一维,是法治国家建设的重要内容。目前初中学生失范行为、违法犯罪行为时有发生,法治意识淡薄。道
在事业单位文化建设过程中,职工健康维护及职工体育活动的推展状况都不容乐观,对此,我们应给予高度的重视。本课题从社会学、经济学、管理学、体育学的不同视角,运用文献资料
现代信息技术与音乐学科的整合应用,为学生展现了一个无比宽广绚丽的空间。教师在课堂上应立足于学生的情感需求和兴趣特点,围绕学生的音乐水平和认知经验,开发网络资源,使学
社会资本在农民就业转移中的作用日益明显。强关系-弱关系、结构洞和社会资源理论分别关注了社会资本积累过程中的不同点，而且他们对农民就业转移的作用机理也不尽相同。现阶
形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,在大学生思想政治教育,特别是形式与政策教育方面发挥着不可替代的作用。目前,高职院校的形势与政策课存在诸多问题,与社会
在分析大学工科专业课程特点的基础上，结合《高分子材料加工工艺》课程教学的实际特征，探讨了实施案例教学法的必要性；结合具体的教学专题，构建并探讨了案例教学法的实施模式，揭示
教材是教学的基本依据和基础资源。以双语教学为切入点,以国际贸易实务双语教材为研究对象,结合高职院校培养学生的目标要求,着重从教材的编写原则、编写特色两个方面,来探讨
[摘要] 专业能力是职业能力的一个组成部分。面对经济社会发展的新要求,在通过强化专业教育以提高研究生的专业素质和专业能力的同时,通过加强德育、鼓励主辅兼修、倡导参加社会实践活动和文体活动等,努力拓展研究生的非专业职业能力,对促进研究生的全面发展,具有十分重要的意义。 [关键词] 研究生培养 职业能力 层次结构 拓展路径 一、职业能力的层次结构 能力,是指主体成功完成某种活动所必需的个性特
美作为人类感知宇宙世界所形成的一种文化积淀，它是一种特殊的精神形态，其形成规则有三：由实用走向欣赏、从现实走向虚化、从具象走向抽象。其构成要素包括意识、形象、情感和符