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“心美术”教育:四步教学法之教师课堂示范的“拓心”路径
“心美术”教育:四步教学法之教师课堂示范的“拓心”路径
来源 :美术教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:werr2000
【摘 要】
:
该文分析美术教师课堂示范切入点,依次阐述美术教师课堂示范方法、路径,通过四步教学法,切实加强美术课堂教学改革,使美术教师关注自身在课程中的作用。
【作 者】
:
张曦
【机 构】
:
甘肃兰州市西固区福利西路小学<,兰化四校>,
【出 处】
:
美术教育研究
【发表日期】
:
2019年16期
【关键词】
:
心美术
四步教学法
课堂示范
拓心
【基金项目】
:
兰州市教育科学规划课题“基于发展美术学科核心素养的小学“心美术”教育范式行动研究”阶段性成果;立项号:LZ[2018]GH079
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该文分析美术教师课堂示范切入点,依次阐述美术教师课堂示范方法、路径,通过四步教学法,切实加强美术课堂教学改革,使美术教师关注自身在课程中的作用。
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