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一直以来，教育信息化都是一个超越教育科学的话题，不仅驱动着教育领域的改革，同时也是我国在当前社会转型期背景下，社会结构从农业化社会向工业化社会转型重构的重要支撑点。教育信息化的理论与应用研究必须超越教育科学领域的一隅之地，从整个自然科学和社会科学角度着眼切入研究。2017年，我们将关注教育数据挖掘和学习分析领域的国外研究新进展，试图通过数据科学引领，推动教育科学在教育信息化这一教育深层改革的核心关键领域迈出关键的一步。