【摘 要】
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现在,国内美术教材的内容丰富多彩,教师在实际操作中如能根据自己学校的发展特色,在保证国标美术课程执行的前提下,将美术教材进行校本化重构,不仅可以实现美术课程本身的目
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现在,国内美术教材的内容丰富多彩,教师在实际操作中如能根据自己学校的发展特色,在保证国标美术课程执行的前提下,将美术教材进行校本化重构,不仅可以实现美术课程本身的目标,同时也能将美术学习引入校本教学的专业更深处。根据我校的京剧艺术特色,我校教师挖掘出了京剧艺术中美术教学的相关知识点,根据相应的原则,进行了教材校本化重构,从教学内容、教学策略、教学评价等方面展开重点研讨,在推动校内特色文化建设的同时,为美术教师们提供了触手可及的教学资源,打开了美术教学的新路径。
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