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据《拉萨晚报》报道，新学期开学不久，拉萨市某中学的赵老师便惊奇地发现，买房、结婚、生小孩竟然成了学生们津津乐道的话题。经过一番调查后，她才发现，全班近1/6的学生在假期都通过网上的“虚拟婚姻”游戏，拥有了自己的“老公”或“老婆”。最让赵老师担心的是，这些学生对待“虚拟婚姻”的态度十分认真，他们每天晚上大多都要按时花去几个小时在网上和“素未谋面”的“另一半”一起过“日子”。许多学生还在学校里公开讨论各自的“老公”、“老婆”和所谓的“家庭生活”，一些语言还说得非常露骨。
不仅仅是在拉萨，目前，正火暴流行的“网络婚姻”也悄然在全国其他地方的中学校园里蔓延开来，许多中学生都在网上煞有介事地操办起了自己的“婚礼”，有滋有味地过起了“日子”。对此，社会各界众说纷纭。
那么，走进“网络婚姻”，对中学生来说到底是前卫还是玩火？体验“早婚时代”，对中学生的身心成长到底是利大于弊还是弊大于利呢？
■本期论点：“网络婚姻”对中学生的身心成长是利大于弊还是弊大于利？
甲方：“网络婚姻”对中学生的身心成长弊大于利
★观点：虚拟婚姻的随意性会误导青少年正确婚姻观的形成
在网络上成一个“家”，完全取决于手中的鼠标和键盘，手续也很简单：进入网站的“虚拟社区”后，只要注册为社区的成员就可以像在现实中一样生活了。可以申请拥有自己的房子，还可以结识朋友、走亲访友、与心仪的人谈恋爱，直至最后结婚。而网上婚姻的手续更是简单，只要双方分别发送一份消息至登记中心，注册上申请结婚双方的昵称，经登记中心认定其两情相悦，然后在新人公告栏上公布双方的名字，登记便大功告成。婚后如果双方“感情”出现了裂痕，“日子”过不下去了，打算分手，也比现实婚姻简单得多，只需在社区办理“申请离婚”手续便可恢复自由身，随后当然还可以“再结再离”。在网上，一个人结婚数十次都不足为奇。就是这样一种婚姻生活吸引了那么多中学生沉迷其中，与其说是对婚姻的好奇吸引了这些孩子，还不如说是网络中这种随性而不负责任的婚姻更符合当代青少年向往自由生活、随心所欲的个性。我们必须要提高警惕，在这样的虚拟婚姻中生活久了，难免会对现实的未来婚姻产生一种错觉，最终导致其形成扭曲的婚姻观，而无法用严肃的态度面对原本很严肃的婚姻生活。（教师 网龄4年）
★观点：应该为孩子们设计一些适合他们玩的游戏
网络游戏在我国兴起后，最大的受害者就是那些心志还不成熟的青少年。现在的中学生所面临的学习压力和升学压力实在是太大了，随着年级的增高，中考、高考的临近，他们游戏、玩耍、释放心情的时间也越来越少，而此时，网络游戏的出现无疑大大填补了他们课余生活的空白，再加之年轻人特有的好奇心，沉迷其中也实在是有因可循的。然而，包括网络婚姻在内的大多数网络游戏又都是脱离现实的，那些未知的甚至是美丽的虚拟世界实在是太有诱惑力了，在游戏中，他们可以随意放飞自己，甚至是放纵自己，因为在那里每个人都是自由的，没有任何的约束，这无疑会助长游戏者不按规则做事的坏习惯的养成，而这种随心所欲的做事习惯对青少年的身心成长显然是不利的。当然，我并不是完全拒绝游戏的存在，它的调剂紧张情绪、放松心情的作用是大家都认可的，但游戏的内容、尺度，以及不同的游戏应适用怎样的人群，对于这些问题，游戏的设计者是不是应该考虑进去呢？我只想说，让我们的孩子都能玩上属于他们自己的游戏。（家长 网龄2年）
★观点：“网络婚姻”游戏极容易导致青少年产生心理疾病
中学生正处于身心的成长阶段，需要学习各种知识和技能，以应对将来的生活和工作，而与人相处、与异性相处也是这个阶段要学习和锻炼的技能之一。然而，任何一种能力都不是只依靠理论就能获得的，它需要在现实生活中得到实际的锻炼，当然，与异性相处的能力也不例外，只有真正拥有了与异性相处的能力，才能为将来走入真正的婚恋生活做好准备。而网络婚姻无疑起不到这种作用，它反而会导致青少年的思想偏离现实，因此，网络游戏的虚拟化和人际关系的简单化，对于青少年正常心志的成长是很不利的。另外，网络婚姻毕竟是虚拟和没有法律保障的，青少年因思想单纯、缺乏经验，往往会在网恋中用情太深，如此，脆弱的网络婚姻就会使他们受到很大的伤害，而且在网恋中上当受骗的例子也确有很多。另外，过分沉迷于网络，不但会逐渐使人脱离现实，而且还容易使人患上焦虑、抑郁、失眠、易怒、人际关系敏感和冷漠等心理疾病，对青少年的心理健康极其不利。（心理专家 网龄5年）
乙方：“网络婚姻”对中学生的身心成长利大于弊
★观点：只要正确对待“网络婚姻”，它就会给我们带来益处
在网络婚姻中，我们尝试着体验青春的梦想，虽然那只是一种不成熟的精神恋爱，但却是很美好的。网络世界的婚姻是浪漫的、完美的，现实中那些丑陋的、不得志的人在其中都可以变得高大、成功、才华横溢，一切想像中的事情都有可能在网络婚姻中得到实现。我是个单亲家庭里的孩子，从小就缺少母爱，所以在网上，我和我的“老公”倾注了所有的爱心来抚养“我们的孩子”，现实生活中我无法得到的母爱，在网络家庭里我都加倍地补偿给了“我的孩子”，我也在这样的网络婚姻中重新找回了母爱的感觉。我原本是个内向、自卑的人，在学校里成绩平平，与同学的关系也淡淡的，但是组建了这个网络家庭后，“老公”就经常给我讲他学习和生活中的故事，给我很多鼓励和帮助，我渐渐变得开朗了，也愿意和同学交往了。我们并不是什么都不懂的小孩子，不会轻易沉迷于游戏之中无法自拔，影响正常的学习和生活。我觉得网络婚姻让原本幼稚、脆弱的我变得成熟、坚强了，这对我很重要。所以，只要正确对待网络婚姻，它就会给我们带来益处。（学生网龄4年）
★观点：真实的生活体验比生硬的说教效果要好得多
网络婚姻只是一种游戏，就像我们小时侯“过家家”一样，但是网络婚姻更加具体和仿真了，生活在网络家庭里的双方，要通过交往才能走进婚姻的殿堂，他们要共同经历买房、装修，婚后两个人要通过“工作”养家糊口，共同在一个小金库里存钱，料理柴米油盐家务事，要结交新朋友，与各种人相处，还要共同把孩子“抚养”成人。可以说，现实婚姻中的所有细节网络中都有，虽然实现的方式有很大的差别，但这不并不影响他们付出诚意，认真地生活。如果说生活是场战斗，那么这种网络婚姻就好比是场实战演练，让孩子们在虚拟的家庭中体验一下生活的琐碎和养家的辛苦，体验一下父母的劳累和不易，我想这并不亚于老师、父母的言传身教。这种感悟和体会是真实可感的，而不是高高在上、夸夸其谈的，教育的效果显然比生硬的说教要好得多。（教师 网龄5年）
■编者后记
有社会学家说，网络婚姻实际是空虚者编制的更深的空虚，它在对现实婚姻提出挑战的同时也达到了一种对现实婚姻的反观。而心理学家则认为，网络婚姻的火暴是人们爱与归属感缺失的结果。那么，游戏在网络婚姻中的青少年呢，我想他们也许还没来得及想那么多，或许他们就是因为好奇和喜欢而已。现在的中学生大多都是独生子女，比较缺乏与外界的交流，“网络婚姻”就像“过家家”一样，满足了他们的游戏心理、参与心理和与外界接触的欲望，这原本没什么可怕。但是，我们必须看清一点，那就是这个年龄段的孩子正处在人生观和世界观形成的重要时期，他们遇事容易冲动，判断力较差，同时还很容易接受各种外来信息，容易学习好的，也容易被坏的误导，这就要求家长、学校和社会都负起自己的责任，采取适当的措施加以引导，预防孩子们沉迷其中，误入歧途。另外，游戏的设计者是不是也应该为孩子们做些什么呢？
■下期话题
据《北京晨报》报道，北京市近期一项针对3 000多名中学生心理状况的抽样调查显示，只有不到5%的孩子表示喜欢自己的父母，近7成中学生表示“反感父母”或“极度反感父母”。在一些孩子眼中，父母甚至成了“蛋白质”——“傻蛋+白痴+神经质”，这一结果让许多家长都大跌眼镜。这也不禁让笔者惊讶地问：现在的孩子怎么了？中国的亲子关系怎么了？那么，父母在你的眼中到底是什么样的呢？你喜欢你的父母吗？中国亲子关系的现状责任在谁呢？欢迎大家来信来电，各抒己见。如果你有什么好的话题，也可以提供推荐，和大家共同探讨。
编辑/申冬梅
不仅仅是在拉萨，目前，正火暴流行的“网络婚姻”也悄然在全国其他地方的中学校园里蔓延开来，许多中学生都在网上煞有介事地操办起了自己的“婚礼”，有滋有味地过起了“日子”。对此，社会各界众说纷纭。
那么，走进“网络婚姻”，对中学生来说到底是前卫还是玩火？体验“早婚时代”，对中学生的身心成长到底是利大于弊还是弊大于利呢？
■本期论点：“网络婚姻”对中学生的身心成长是利大于弊还是弊大于利？
甲方：“网络婚姻”对中学生的身心成长弊大于利
★观点：虚拟婚姻的随意性会误导青少年正确婚姻观的形成
在网络上成一个“家”，完全取决于手中的鼠标和键盘，手续也很简单：进入网站的“虚拟社区”后，只要注册为社区的成员就可以像在现实中一样生活了。可以申请拥有自己的房子，还可以结识朋友、走亲访友、与心仪的人谈恋爱，直至最后结婚。而网上婚姻的手续更是简单，只要双方分别发送一份消息至登记中心，注册上申请结婚双方的昵称，经登记中心认定其两情相悦，然后在新人公告栏上公布双方的名字，登记便大功告成。婚后如果双方“感情”出现了裂痕，“日子”过不下去了，打算分手，也比现实婚姻简单得多，只需在社区办理“申请离婚”手续便可恢复自由身，随后当然还可以“再结再离”。在网上，一个人结婚数十次都不足为奇。就是这样一种婚姻生活吸引了那么多中学生沉迷其中，与其说是对婚姻的好奇吸引了这些孩子，还不如说是网络中这种随性而不负责任的婚姻更符合当代青少年向往自由生活、随心所欲的个性。我们必须要提高警惕，在这样的虚拟婚姻中生活久了，难免会对现实的未来婚姻产生一种错觉，最终导致其形成扭曲的婚姻观，而无法用严肃的态度面对原本很严肃的婚姻生活。（教师 网龄4年）
★观点：应该为孩子们设计一些适合他们玩的游戏
网络游戏在我国兴起后，最大的受害者就是那些心志还不成熟的青少年。现在的中学生所面临的学习压力和升学压力实在是太大了，随着年级的增高，中考、高考的临近，他们游戏、玩耍、释放心情的时间也越来越少，而此时，网络游戏的出现无疑大大填补了他们课余生活的空白，再加之年轻人特有的好奇心，沉迷其中也实在是有因可循的。然而，包括网络婚姻在内的大多数网络游戏又都是脱离现实的，那些未知的甚至是美丽的虚拟世界实在是太有诱惑力了，在游戏中，他们可以随意放飞自己，甚至是放纵自己，因为在那里每个人都是自由的，没有任何的约束，这无疑会助长游戏者不按规则做事的坏习惯的养成，而这种随心所欲的做事习惯对青少年的身心成长显然是不利的。当然，我并不是完全拒绝游戏的存在，它的调剂紧张情绪、放松心情的作用是大家都认可的，但游戏的内容、尺度，以及不同的游戏应适用怎样的人群，对于这些问题，游戏的设计者是不是应该考虑进去呢？我只想说，让我们的孩子都能玩上属于他们自己的游戏。（家长 网龄2年）
★观点：“网络婚姻”游戏极容易导致青少年产生心理疾病
中学生正处于身心的成长阶段，需要学习各种知识和技能，以应对将来的生活和工作，而与人相处、与异性相处也是这个阶段要学习和锻炼的技能之一。然而，任何一种能力都不是只依靠理论就能获得的，它需要在现实生活中得到实际的锻炼，当然，与异性相处的能力也不例外，只有真正拥有了与异性相处的能力，才能为将来走入真正的婚恋生活做好准备。而网络婚姻无疑起不到这种作用，它反而会导致青少年的思想偏离现实，因此，网络游戏的虚拟化和人际关系的简单化，对于青少年正常心志的成长是很不利的。另外，网络婚姻毕竟是虚拟和没有法律保障的，青少年因思想单纯、缺乏经验，往往会在网恋中用情太深，如此，脆弱的网络婚姻就会使他们受到很大的伤害，而且在网恋中上当受骗的例子也确有很多。另外，过分沉迷于网络，不但会逐渐使人脱离现实，而且还容易使人患上焦虑、抑郁、失眠、易怒、人际关系敏感和冷漠等心理疾病，对青少年的心理健康极其不利。（心理专家 网龄5年）
乙方：“网络婚姻”对中学生的身心成长利大于弊
★观点：只要正确对待“网络婚姻”，它就会给我们带来益处
在网络婚姻中，我们尝试着体验青春的梦想，虽然那只是一种不成熟的精神恋爱，但却是很美好的。网络世界的婚姻是浪漫的、完美的，现实中那些丑陋的、不得志的人在其中都可以变得高大、成功、才华横溢，一切想像中的事情都有可能在网络婚姻中得到实现。我是个单亲家庭里的孩子，从小就缺少母爱，所以在网上，我和我的“老公”倾注了所有的爱心来抚养“我们的孩子”，现实生活中我无法得到的母爱，在网络家庭里我都加倍地补偿给了“我的孩子”，我也在这样的网络婚姻中重新找回了母爱的感觉。我原本是个内向、自卑的人，在学校里成绩平平，与同学的关系也淡淡的，但是组建了这个网络家庭后，“老公”就经常给我讲他学习和生活中的故事，给我很多鼓励和帮助，我渐渐变得开朗了，也愿意和同学交往了。我们并不是什么都不懂的小孩子，不会轻易沉迷于游戏之中无法自拔，影响正常的学习和生活。我觉得网络婚姻让原本幼稚、脆弱的我变得成熟、坚强了，这对我很重要。所以，只要正确对待网络婚姻，它就会给我们带来益处。（学生网龄4年）
★观点：真实的生活体验比生硬的说教效果要好得多
网络婚姻只是一种游戏，就像我们小时侯“过家家”一样，但是网络婚姻更加具体和仿真了，生活在网络家庭里的双方，要通过交往才能走进婚姻的殿堂，他们要共同经历买房、装修，婚后两个人要通过“工作”养家糊口，共同在一个小金库里存钱，料理柴米油盐家务事，要结交新朋友，与各种人相处，还要共同把孩子“抚养”成人。可以说，现实婚姻中的所有细节网络中都有，虽然实现的方式有很大的差别，但这不并不影响他们付出诚意，认真地生活。如果说生活是场战斗，那么这种网络婚姻就好比是场实战演练，让孩子们在虚拟的家庭中体验一下生活的琐碎和养家的辛苦，体验一下父母的劳累和不易，我想这并不亚于老师、父母的言传身教。这种感悟和体会是真实可感的，而不是高高在上、夸夸其谈的，教育的效果显然比生硬的说教要好得多。（教师 网龄5年）
■编者后记
有社会学家说，网络婚姻实际是空虚者编制的更深的空虚，它在对现实婚姻提出挑战的同时也达到了一种对现实婚姻的反观。而心理学家则认为，网络婚姻的火暴是人们爱与归属感缺失的结果。那么，游戏在网络婚姻中的青少年呢，我想他们也许还没来得及想那么多，或许他们就是因为好奇和喜欢而已。现在的中学生大多都是独生子女，比较缺乏与外界的交流，“网络婚姻”就像“过家家”一样，满足了他们的游戏心理、参与心理和与外界接触的欲望，这原本没什么可怕。但是，我们必须看清一点，那就是这个年龄段的孩子正处在人生观和世界观形成的重要时期，他们遇事容易冲动，判断力较差，同时还很容易接受各种外来信息，容易学习好的，也容易被坏的误导，这就要求家长、学校和社会都负起自己的责任，采取适当的措施加以引导，预防孩子们沉迷其中，误入歧途。另外，游戏的设计者是不是也应该为孩子们做些什么呢？
■下期话题
据《北京晨报》报道，北京市近期一项针对3 000多名中学生心理状况的抽样调查显示，只有不到5%的孩子表示喜欢自己的父母，近7成中学生表示“反感父母”或“极度反感父母”。在一些孩子眼中，父母甚至成了“蛋白质”——“傻蛋+白痴+神经质”，这一结果让许多家长都大跌眼镜。这也不禁让笔者惊讶地问：现在的孩子怎么了？中国的亲子关系怎么了？那么，父母在你的眼中到底是什么样的呢？你喜欢你的父母吗？中国亲子关系的现状责任在谁呢？欢迎大家来信来电，各抒己见。如果你有什么好的话题，也可以提供推荐，和大家共同探讨。
编辑/申冬梅