论文部分内容阅读
本文针对初中数学阶梯式教学方法的意义、策略进行阐述,通过有效的阶梯式教学贯策因材施教的教学方针.
初中数学阶梯式教学初探
【摘 要】
：
本文针对初中数学阶梯式教学方法的意义、策略进行阐述,通过有效的阶梯式教学贯策因材施教的教学方针.
【机 构】
：
江苏省灌云县东王集中学
【出 处】
：
数理化解题研究：高中版
【发表日期】
：
2016年2X期
其他文献
分层教学是一种新型的教学模式,通过将主体分层、目标分层、施教分层、测试分层和指导分层,从而实现因材施教,使每个同学们都能有所收获和进步.这种教学模式能够有效避免班内
物理是建立在实验探究基础上的应用实践学科,实验教学重视学生的探究能力培养,引导学生观察、想象、分析和思考,培养学生的科学素养和治学精神,真正培养我国社会发展所需的开
一．问题的提出 盐湖资源是柴达木地区富集的主要矿产资源之一。据统计，柴达木盆地分布着33个有价值的盐湖，天然无机盐类储量达3832亿吨。其中石盐、镁盐、锂盐和锶矿的保有储量在全国均占首位，钾的储量占我国已探明钾总储量的96%以上，其潜在价值达16.4万亿元。依托盐湖资源开发，柴达木盆地孕育了一批富有活力的盐湖化工企业，目前，海西州有各类盐化企业42家，其中规模以上企业达25户(年销售收入达5
高考备战中后期的复习尤为重要,重点体现在复习是否能够取得效率.要想有效就不能离开科学的方法.数学学科是一门应用性较强的学科,数学的学习顾名思义是解数学题.数学后一阶
抽象函数是指未给出函数解析式,只给出函数所满足的一些条件的一类函数.抽象函数脱离了具体的函数模型,由一个抽象的公式诠释函数所具有的性质,由于没有解析式,使得直接求解
针对ZG15Cr1Mo1V前汽缸铸钢件，在表面发现多处裂纹缺陷的问题，通过模拟试验，在满足产品性能和组织要求的基础上，将调质热处理调整为正回火热处理，降低冷速，减少表面裂纹。
<正> 柴达木盆地森林资源极少,覆被率极低(1%左右),在农业的开发中,今后必须注意把森林因素纳入农业生态系统中来。建设一种人为的、高效的柴达木绿洲的农业生态系统,才能充
期刊
结合现有工作流程，提出弊端，加以改进。建立合理的单件小批无批模式下提高金属结构件下料生产管控系统。