【摘 要】
:
“电离度”的教学内容是电解质,非电解质、强电解质、弱电解质的概念、弱电解质的电离平衡等知识的综合应用和发展,也是后边学习“电解质溶液”的基础,是本章教学的重点内容
论文部分内容阅读
“电离度”的教学内容是电解质,非电解质、强电解质、弱电解质的概念、弱电解质的电离平衡等知识的综合应用和发展,也是后边学习“电解质溶液”的基础,是本章教学的重点内容之一,与生产、生活联系
The teaching content of “ionization degree” is the comprehensive application and development of electrolytes, non-electrolytes, strong electrolytes, weak electrolytes, ionization balance of weak electrolytes, etc. It is also the basis for learning the “electrolyte solution” behind, and is the key content of teaching in this chapter. One, contact with production and life
其他文献
给材料作文所给材料往往形式多样 ,内容丰富。或是一句名言 ,或是一篇寓言 ,或是一个故事。下面就浅谈一下所给材料是漫画的作文的审图和立意。漫画就是用简单而夸张的手法来
1 .空气中含量最多的物质是.2 .含氮元素质量分数最高的是.3.天然存在的硬度最大的物质是.4 .人工制得纯度最高的单质是.5.最常用的溶剂是 .6 .溶解度最大的气体是 .7.最常见
线粒体DNA是细胞质中独立的细胞器,是真核生物细胞内能量转换体系和供能中心。它含有一个独立的半自主复制的DNA,称为线粒体DNA(mitochondrialDNA,mtDNA)。1981年[1],完整的
目的 探讨罗格列酮对糖尿病肾损害的保护作用机制.方法单次腹腔注射50mg/kg链脲佐菌素制备糖尿病大鼠模型,糖尿病大鼠随机分成糖尿病组、罗格列酮治疗组(5 mg@kg-1@d-1),和正常对照组.用免疫组化、RT-PCR及Western印迹的方法检测8周后过氧化物酶体增殖物激活受体(PPAR)γ、TGF-β1表达的改变.结果与正常对照组相比,糖尿病组及治疗组PPARγ及TGF-β1表达增加(P<0
高标准普及九年义务教育 ,农村教育是重点。近年来 ,应县认真贯彻落实“科教兴县”战略 ,大力发展基础教育 ,在改善办学条件、加强教师队伍建设和提高教育教学质量等方面取得
我作为普通高中的数学教师,2000至2001学年以来,对研究性学习作了一些实践和探索,下文是在这一过程中感触到的一些问题。一、数学教学观念上的变化国际著名数学家R·Courant曾尖锐地批评
无论上什么课 ,教学方法都很多。但是 ,无论有多少种教学方法 ,都没有一种是“万能”的、“普适”的。就拿物理教学来说 ,单一的教学方法很难全面有效地完成物理教学的目标与
【英国《国际核工程》网站2016年5月6日报道】克尔什科核电公司(NEK)近日宣布,克尔什科电厂将延寿20年至2043年。克尔什科核电厂位于斯洛文尼亚,拥有一座1983年投运的696 MWe
初中《几何》教科书第二册第 1 0 4页中勾股定理逆定理的证明方法 ,是勾股定理逆定理的教学难点 .在几何学习中 ,学生第一次见到这种证明方法 ,常常对这种证明方法的思维来源
浮力及阿基米德原理在初中力学中 ,既是重点 ,又是难点 .如果只知其然 ,不知其所以然 ,就易出错 .为使学生理解透彻 ,本文对浮力难点的突破作些探索 .1 从实验上突破首先依