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基于高中化学学科核心素养的教学理解图式研究,本文就四点进行分析:化学学科核心素养,说明化学教育本质;化学学科核心素养,说明化学教学认知发生与发展;利用认知情景,培养学生核心素养;合理设计教学,提高学生综合素质。
高中化学学科核心素养的教学理解图式研究
【摘 要】
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基于高中化学学科核心素养的教学理解图式研究,本文就四点进行分析:化学学科核心素养,说明化学教育本质;化学学科核心素养,说明化学教学认知发生与发展;利用认知情景,培养学
【机 构】
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湖南省长沙市天心区中意一路长郡湘府中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2019年3期
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