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初中学生自主学习能力的提升对于学生的长久发展,保持终身学习等都发挥着促进作用。英语课程的内容不仅涉及英语单词、n英语对话,其中还包括英文文章的阅读、思考、听力等内容,如果在英语课堂中采用传统直接讲授方式,学生只能开展被动的学习,将会大n大降低英语学习的效果,这种方式也难以满足学生学习的需求。因此,教师需要转变教学方式,在课堂中给予学生更多自主学习的时间,让n学生在自主探究过程中吸取更多的养分,进而在思考—解决问题环节中全面提升自身英语学习的能力,帮助学生养成良好的自主学习习惯。