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通过对小学肥胖学生的抽样调查，了解到学生对肥胖原因的认识，心理健康状态，体育锻炼有价值取向等，促使学校、家庭、社会要关爱肥胖儿童，体育教师要进行体育干预，针对肥胖学生的个体差异进行心理疏导，在体育课中对其因材施教，使他们达到身体、心理都健康的目的。
体育教学中肥胖学生的调查分析与体育干预的实践研究
【摘 要】
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通过对小学肥胖学生的抽样调查，了解到学生对肥胖原因的认识，心理健康状态，体育锻炼有价值取向等，促使学校、家庭、社会要关爱肥胖儿童，体育教师要进行体育干预，针对肥胖学生的个体
【机 构】
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江苏南京市六合区双语小学 江苏 南京 211500
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2014年10期
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