园林专业，在国际上又被称为景观设计专业（Landscape Architecture），是一个与现代人生活环境息息相关，但是又不为人所了解的专业。在大多数人眼中，对园林人的印象不外乎两种，好一点的说你是个搞设计的，设计个公园什么的（拜托，哪里有那么多公园给园林人天天设计）；另一种则简单粗暴得多——觉得你就是个种花种树的。而在建筑系的同学眼中，会以为你是个艺术生，当他们明白你是个理科生之后，会用一脸“这怎么可能？你不就是一个画画的吗”的表情望着你。
　　我们先来看看园林人到底都学了些什么。
　　作为一个“伪艺术生”，与艺术相关的课程当然得学了：立体构成、设计初步等。在大一期间，我们需要学习各种绘画技能——要画得了石膏像，要拿得稳色彩关系，钢笔写生要伸手就来。作为大多数没有经过艺术熏陶的园林人来说，美术课真是个抽象派绘画艺术的集结地。
　　都学成这样了还不是艺术生？
　　当然不是。我们不是还要会“种花种树”么！相关的课程就包括了植物学、花卉学、树木学、植物栽培学、养护学等。上课期间，我们会跟着老师在校园里观察植物，捧着笔记本飞快地记录植物的名称、特点等，用心的同学还会拿照相机把它们拍下来。如果你刚好跟一位正在学植物学的园林朋友逛街，可能会出现以下对话。
　　“诶！你快看！”
　　“什么？打折吗？”
　　“那棵树是大王椰！我这周才认识的！”
　　“……”
　　我们偶尔还要给校园里的树木施个肥、嫁个接，埋几粒种子然后观察它们发芽、开花的周期，检查校园里的植物得了哪些病虫害……
　　你以为这就是全部？并没有，我们还要会“设计公园”不是？进入大二、大三之后，课程会逐渐深入，从中外园林史、风景园林艺术、园林设计基础、园林建筑等，逐步学习到城市规划、城市绿地规划。其实，我们不仅会设计公园，还会设计城市居住区建筑的外环境，小到一个私人花园，大到一片区域。另外，还要学习怎样实现设计——园林工程；怎样介绍设计——园林文学及专业英语；怎样表达设计——制图软件CAD、PS、3d Max；针对不同地域的具体分析——气象学、生态学、地质学。我们甚至还要学习工程概预算、工程招标与投标等。
　　实践课程是园林学子最期待的课程，所谓“学以致用”，在实践课程中表现得淋漓尽致。在学习测量学的时候，我们会扛着各种测量仪器满校园地跑——测量各种数据、定位绘制地图等。当你在校园中看到一群拿着奇怪的仪器晃荡的学生，如果不是我们园林人，那就是建筑系的人了。我们也会利用假期去一些周边的公园进行测量。大三时的大实习是其他专业的孩子最羡慕的——我们当年考察的是苏州园林。看到这里你一定会说：“哇，真爽！集体去旅游！”然而事实是我们在人群密集的热门景点里风雨无阻地做着各种观察测量工作、记录数据以及写生。
　　园林专业的课程相当繁杂，想要面面精通确实有些困难。学校会根据就业方向将课程分为植物方向和设计方向，选择园林专业的学生最好在大三之前就决定好自己的兴趣所在，有所侧重地选择课程。
　　关于园林专业的就业前景，根据国家的发展趋势来说是相当乐观的。我国正处于建设园林城市、生态城市的热潮中，园林人在其中扮演着重要角色的同时也面临了巨大挑战。我作为已经就业了的园林人，在此给园林专业的学生提出两点忠告。
　　一、要多看书。工作的时候能够给自己充电的时间少之又少，因为步入社会之后需要你投入精力的事情非常多。
　　二、要有个好的身体。设计行业的加班熬夜现象在我国还是相当普遍的，如果你想往设计方向发展，保持身体健康是关键。
　　园林VS 风景园林
　　这两个专业长得很像，经常被考生们混淆。
　　园林专业主要培养能从事园林植物繁育、养护管理与应用，城乡各类园林绿地的规划与设计，园林施工组织与管理等方面的高级复合型人才，授予的学位是农学学士，所属学科是农学。风景园林专业主要培养能综合利用科学和艺术手段营造人类美好的室外生活境域的专业型人才，授予的学位是工学、农学或艺术学学士，所属学科是工学。
　　风景园林与园林这两个专业都涉及园林，风景园林要求学生具备更高的美术功底，并与哲学、历史和文学艺术等学科相结合，这也意味着需要学习很多方面的知识。而园林专业则注重园林绿地的规划与设计，需要学生系统地学习园林植物方面的知识，比如园林树木学、园林花卉学、园林设计、园林建筑设计等。