【摘 要】
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<正>在中学语文教学中,说明文是一种容易被人忽视的文体。平时教学要么蜻蜓点水,浅尝辄止,要么视而不见,越过不教。说明文的境况为何如此尴尬?这要从其身世说起。一、说明文
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<正>在中学语文教学中,说明文是一种容易被人忽视的文体。平时教学要么蜻蜓点水,浅尝辄止,要么视而不见,越过不教。说明文的境况为何如此尴尬?这要从其身世说起。一、说明文的前世今生在现代语文百年发展历程中,"说明文"的内涵与外延都发生了很大的变化。民国时期的"说明文"是指言语的表达方式,是由表达方式构成的"文段",而今天的"说明文"则是一种"文体"。在《文章作法》中,夏丏尊、刘薰宇把"文章"分为五类:记事文、叙事文、解说文、议论文、小品文。他们认为"说明文"就是"解说事物,剖释事理,阐明意象;以便使人得到关于事物、事理或
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